幼兒通過觀察、體驗、分享、蒐集資料等活動，從探索中建構知識、發展技能、建立良好的生活習慣和正確價值觀。每個專題均設延伸活動，例如：參觀、親子活動、成果展示等，豐富幼兒的學習經驗。

幼兒在每專題的學習歷程以「專題研習冊」形式記錄，鼓勵幼兒透過繪畫或文字表達意念和見聞，呈現幼兒學習成果，讓家長和幼兒閱覽。

在專題活動內容中構思全語文活動，例如：創作故事、句式運用等，使幼兒能以聽、講、讀、寫有系統地學習語文，豐富對文字的知識，提高他們語文能力。