除了兩位班主任外，每個年級均有一位普通話教師和一位英語教師，為幼兒創造豐富的三語學習環境，提升他們學習語言的機會。

在普通話方面，幼兒通過日常活動、遊戲、談話、故事、兒歌和創作故事等方式學習聆聽和表達。英語方面，幼兒則透過日常活動、遊戲、談話、拼音練習、故事和歌曲來學習英語。此外，透過共同閲讀(Shared Reading)和展示分享(Show and Tell)，增強幼兒的英語朗讀能力與詞彙量。

幼兒有充分的機會聆聽和表達普通話及英語。他們在活動中感到快樂、投入，從而增強了用普通話和英語表達的信心。